Eu não quero ir para a escola! Por que algumas crianças têm tanto medo da escola? O que é que lhes causa medo e ansiedade ao pensarem nas responsabilidades escolares? Como os pais e professores podem ajudar uma criança a superar esses sentimentos e a encontrar novamente a alegria de aprender? Compreender e tomar as medidas adequadas é fundamental para resolver esses problemas e ajudar seu filho a superar seus medos.
Eu não quero ir para a escola! Quando uma criança enfrenta o medo de ir à escola, isso pode tornar-se um sério desafio para pais e professores. Este medo não se manifesta apenas como uma simples aversão à escola, mas muitas vezes esconde problemas emocionais e psicológicos mais profundos que precisam de ser devidamente abordados.
Uma escola que deve ser um lugar de aprendizagem, crescimento e socialização, pode se transformar em fonte de ansiedade e estresse para a criança. Só que isso requer atenção e compreensão especial por parte dos pais e profissionais.
As razões para tais sentimentos podem ser variadas e complexas; desde a ansiedade de separação nas crianças mais novas até o medo do fracasso e das críticas nos idosos. É importante que pais e professores reconheçam esses sinais a tempo e conversem com a criança de uma forma que a ajude a superar esses medos.
Com a abordagem certa, podemos restaurar a confiança e a alegria de uma criança na aprendizagem, ao mesmo tempo que lhe permitimos lidar com os seus desafios de uma forma saudável e construtiva.
"Eu não quero ir para a escola!" é uma frase que os pais ouvem cada vez mais dos filhos
A investigação mostra que tal resistência pode indicar um problema mais profundo – o medo da escola.
Em crianças mais novas muitas vezes é uma ansiedade básica de separação – medo da separação dos pais.
Crianças mais velhas no entanto, podem ter medo de avaliações e críticas - ficam nervosos quando têm que responder na frente da turma e têm medo do ridículo se cometerem um erro. Alguns duvidam de suas habilidades – temem ter que repetir uma série ou não serem aceitos na escola secundária que desejam.
Medo do divórcio
A pesquisa mostra que o “medo do divórcio” é mais pronunciado em crianças que passaram por traumas, como o divórcio dos pais ou a perda de um ente querido. Também é importante saber que se os pais sentem muita ansiedade quando o filho vai para a escola, é muito provável que a criança também sinta isso. Os filhos assumem as emoções e o comportamento dos pais; se perceberem que seus pais ficam assustados quando vão para a escola, espera-se que esse medo também apareça neles.
Sintomas
As crianças que têm medo da escola queixam-se frequentemente de vários sintomas físicos - dores de cabeça ou dores de estômago. Esses sintomas, como náuseas, palpitações, tensão muscular, distúrbios do sono, fadiga e exaustão, geralmente desaparecem durante os finais de semana e férias escolares.
Na hora de ir para a escola, a criança sente-se assustada, ameaçada e desamparada, tem vontade de fugir da escola e sente-se incapaz de dominar o material didático. De repente, ele começa a expressar uma sensação de náusea e aparecem sintomas físicos.
O medo da escola também ocorre em crianças cujo os pais têm expectativas muito altas e eles dizem com a melhor das intenções: "Você com certeza vai ser ótimo, vai tirar nota máxima, todo mundo vai te invejar." O desejo da criança de atender a essas expectativas leva ao medo do fracasso e ao medo de decepcionar os pais se não tiver um bom desempenho na escola, o que causa uma série de problemas.
Como ajudar?
O primeiro passo é descobrir causa do medo. É importante entender o que a criança está sentindo e tratá-la como pessoa e não apenas como aluno. A escola não deve ser o único tema de conversa entre pais e filhos. Quando ela volta da escola, a Sra. não pergunte imediatamente como foi a escola, mas pergunte se algo interessante aconteceu. Todo esforço deve ser elogiado, independentemente do resultado, e a criança deve ser lembrada de que está aprendendo pelo conhecimento, não pelas notas.
Cada incentivo e elogio dos pais e professores dá força à criança, enfrentar novamente o medo, que eventualmente perde a intensidade. As crianças devem ser ensinadas a enfrentar um problema em vez de evitá-lo. Ao construir auto confiança as habilidades sociais também serão fortalecidas.