"아, 또 그 숙제야." 아이들은 한숨을 쉬고 당신은 자신이 옳았는지 틀리는지 확신할 수 없습니다.
일부 학생의 경우 숙제가 오후 내내 걸릴 수 있습니다. 따라서 많은 학부모들은 교실 밖에서 학교 업무를 수행하는 것의 효율성에 대해 우려를 표명했습니다. 이는 종종 학생들에게 숙제가 너무 많이 주어지는 것과 관련이 있으며, 이는 가족과 함께하는 양질의 여가 시간 및 신체 활동에 심각한 영향을 미칠 수 있습니다.
온라인 플랫폼 오늘날의 심리학 숙제의 이점과 숙제가 너무 많은 경우에 대한 흥미로운 요약을 발표했습니다. 그렇게 하면서 그들은 예를 들어 학생들에게 권장되는 수보다 평균적으로 3배 더 많은 과제가 주어지는 것으로 나타난 연구 결과를 인용했습니다.
루마니아 학교에서 수행된 연구에 따르면 숙제는 많은 기능을 가지고 있어야 합니다 고등학생을 위한 학업 혜택, 하지만 초등학생도 아닙니다. 그들이 실시한 실험 연구에 따르면 초등학생에게는 몇 가지 이점이 있는 것으로 나타났습니다. 수학 숙제의 경우가 아니라. 학생들이 얻은 경우에만 긍정적인 효과가 나타났다는 점이 흥미롭다. 적당한 양 숙제(평균 약 20분)
숙제가 아이들에게 좋은가요?
물론 숙제의 비학업적 이점도 고려해야 하며 이는 더욱 중요할 수 있습니다. 그들은 여기에 속한다 책임감, 시간관리, 끈기 습관적으로하다. 그러나 과도한 양의 숙제는 이러한 구성 요소에도 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 반면에 언어, 인지, 자기조절, 사회정서적 기술의 발달에 필수적인 자유로운 놀이 시간을 단축시킵니다. 과도한 양의 숙제로 인해 아이들은 신체 활동을 할 시간이 적어지며, 이는 언급된 연구에서 나타난 또 다른 우려 사항입니다.
연구에 따른 숙제 고등학생은 1시간 이상 공부하면 안 됩니다.. 초등학생의 경우 훨씬 적습니다. 이는 주로 자기 조절과 독립적인 업무 기술을 달성하기 위한 기술이어야 합니다. 이 데이터에 따르면, 초등학생은 하루에 10분만 숙제하면 된다. 그리고 부모는 성장 사고방식을 장려하고 아이의 자율성을 지원함으로써 숙제를 도울 수 있습니다.
