»Oh, spet te domače naloge,« vzdihnejo otroci, vi pa niste povsem prepričani, če bi jim dali prav ali ne.
Domače naloge lahko nekaterim učencem vzame tudi celo popoldne časa. Tako so mnogi starši izrazili pomisleke glede učinkovitosti opravljanja šolskih nalog tudi izven pouka. Ti so pogosto vezani tudi na to, da učenci dobijo preveč domačih nalog, kar lahko pomembno vpliva na kvalitetno preživljanje prostega časa z družino in telesno dejavnost.
Spletna platforma Psychology Today je objavila zanimiv povzetek, kakšna je korist domačih nalog in kdaj je teh enostavno preveč. Pri tem so navedli študijo, katere rezultati so pokazali, da učenci za primer dobijo v povprečju kar trikrat več nalog od priporočenega števila.
Foto: Unsplash/K8Po raziskavi, ki so jo opravili v romunskih šolah, naj bi imela domača naloga številne akademske koristi za srednješolce, ne pa tudi osnovnošolce. Eksperimentalna študija, ki so jo izvedli, je namreč pokazala, da sicer obstajajo nekatere koristi tudi za osnovnošolce, vendar ne v primeru domačih nalog iz matematike. Zanimivo je, da se je pozitiven učinek pojavil le, če so učenci dobili zmerno količino domače naloge (povprečno približno 20 minut).
Ali so domače naloge dobre za otroke?
Seveda je pri tem potrebno upoštevati tudi neakademske koristi domačih nalog, ki so morda celo bolj bistvenega pomena. Sem sodijo odgovornost, upravljanje časa in vztrajnost ter delavne navade. A prekomerna količina domačih nalog lahko negativno vpliva tudi na te komponente. Po drugi strani namreč skrajšuje čas za prosto igro, ki je bistvena za razvoj jezikovnih, kognitivnih, samoregulacijskih in socialno-čustvenih spretnosti. Ob prekomerni količini domačih nalog otrokom ostane manj časa za telesno aktivnost, kar je še ena izmed skrbi, ki jo izraža omenjena raziskava.
Foto: Unsplash/Luara RiveraDomače naloge po raziskavi sodeč za srednješolce ne bi smele zahtevati več časa kot 1 uro. Za osnovnošolce še precej manj. Pri njih bi morale biti predvsem tehnika za doseganje samoregulacije in veščin samostojnega dela. Po teh podatkih bi osnovnošolci dnevno potrebovali le za 10 minut domačih nalog. Starši pa lahko pomagajo pri domačih nalogah tako, da spodbujajo rastno miselnost in podpirajo otrokovo avtonomijo.
