Esqueça tudo o que você sabe sobre a escola. Esqueça o sinal que interrompe brutalmente seus pensamentos, esqueça ficar sentado em filas como em uma fábrica do século XIX e, acima de tudo, esqueça decorar fatos. Em uma era em que seu celular tem acesso a todo o conhecimento humano em três milissegundos, a escola tradicional se tornou como uma máquina de fax na era da internet. Funciona, mas ninguém sabe exatamente por que ainda a usamos. Elon Musk, com seu projeto Ad Astra ("Para as estrelas"), mostrou qual deveria ser o "sistema operacional" para as crianças do futuro.
Se eu entrasse hoje viajante do tempo de 1850 E olhando ao redor, eu ficaria completamente confuso com tudo – exceto por uma coisa. A escola. Eu me sentiria em casa lá. Quadro-negro, giz, fileiras de carteiras e silêncio obediente. Enquanto o mundo lá fora corre para a era da inteligência artificial, da engenharia genética e da colonização de Marte, nosso sistema escolar ainda funciona como uma fábrica produzindo funcionários do Império Austro-Húngaro. É um sistema que perdeu completamente o contato com a realidade, como aquele tiozinho no jantar de família que fica repetindo que a internet é só uma moda passageira.
Vamos olhar para o outro lado do oceano, para o Texas, onde Elon Musk não esperou pela aprovação do ministério, mas ele fundou a Ad AstroIsto não é uma escola, é um campo de treinamento para o futuro. Não há espaço para discussões intermináveis sobre datas de batalhas que a Wikipédia revela em um milésimo de segundo. Não há turmas onde crianças de sete anos sentam juntas só porque nasceram no mesmo ano. A Ad Astra é brutalmente simples e lógica: ensina as crianças a resolver problemas. Em vez de ouvirem a teoria dos motores, as crianças desmontam um motor. Em vez de aprenderem as definições de aerodinâmica, elas constroem e testam aviões. Lá, um erro não é motivo para um estrondo e trauma, mas sim a prova de que você tentou algo. No mundo deles, "fracasso" são apenas dados necessários para a próxima tentativa, melhor. Essa é a mentalidade que criou a SpaceX, enquanto a nossa cria pessoas que têm medo de levantar a mão por receio de dizer algo errado.
Sejamos brutalmente honestos. O sistema escolar atual foi projetado durante a Revolução Industrial. Qual era o seu objetivo? Para produzir trabalhadores obedientesque consegue seguir instruções, ficar em fila e realizar tarefas repetitivas. Hoje em dia? Hoje temos robôs e algoritmos para isso. Se seu filho está competindo com alguém na escola para ver quem consegue se lembrar de mais anos, ele está competindo em uma área em que o ChatGPT o venceria antes mesmo do café da manhã.
Ad Astra não é apenas uma “escola para ricos”. É um conceito. É um protótipo. É uma versão beta da educação baseada em um fato simples: no futuro, os vencedores não serão aqueles que “sabem”, mas aqueles que souberem como fazer algo com o seu conhecimento. Se a escola clássica é um Fiat Multipla – funcional, mas esteticamente e tecnologicamente questionável – o conceito Ad Astra é uma nave espacial da SpaceX. Pretende levar a humanidade a um novo patamar.
O que as crianças precisam saber na era da IA?
Se os dados deixaram de ser um valor (porque são gratuitos e estão por toda parte), qual é a nova moeda? Ad Astra e sistemas avançados semelhantes estão apostando em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Matemática)Mas não da maneira como a conhecemos.
Resolução de problemas (torque em vez de potência)
Na indústria automotiva, a potência (cv/kW) indica a velocidade máxima, e o torque (Nm/lb-ft) indica a força de tração. Na educação, memorizar dados é "potência" – impressionante no papel, mas frequentemente inútil. Resolver problemas é torque. Crianças não aprendem sobre motores. Elas recebem um motor quebrado e uma ferramenta. O objetivo não é "acertar a resposta" em uma prova, mas sim fazer o motor funcionar. No mundo da IA, você será pago para resolver um problema que a IA (ainda) não sabe como resolver, ou para guiá-la até a solução correta.
Pensamento crítico e síntese
A inteligência artificial pode gerar toneladas de texto e imagens. Quem julgará o que é verdade? Quem separará o sinal do ruído?
“A capacidade de separar a verdade da mentira e conectar fatos aparentemente desconexos será a habilidade mais importante do século XXI.” As crianças precisam se tornar editoras e curadoras de informação, não apenas consumidoras. Isso é flexibilidade cognitiva – a capacidade de mudar rapidamente de contexto e aplicar conhecimentos da biologia à programação.
Ética e filosofia da tecnologia
Pode parecer chato, mas é crucial. Quando damos poder às máquinas, precisamos saber o que é "certo". A Ad Astra incentiva discussões sobre cenários realistas. "Quem um veículo autônomo deveria atropelar em um acidente iminente?" Isso não é mais uma teoria, é um problema de engenharia que esses jovens vão programar.
Metodologia: Adeus, aulas e sinos
O conceito de uma “sala de aula” onde todas as crianças nascidas em 2015 estão na mesma sala é absurdo. É como dizer na indústria automobilística que todos os carros fabricados em 2024 devem andar na mesma velocidade. Ad Astra abole a segregação por idade.
- Idade de 3 a 9 anos: Todos juntos. Os mais jovens aprendem com os mais velhos, e os mais velhos consolidam seu conhecimento ensinando os mais jovens.
- Trabalho de projeto: Não há disciplinas. Não há aula de matemática nem de física. É um projeto do tipo "Vamos Construir uma Ponte". E para construir uma ponte, você precisa de matemática, física, um pouco de arte e muita engenharia.
- Foco: Se uma criança está concentrada (em estado de fluxo), não a interrompa. O sinal da escola é o toque de finados para a criatividade.
A escola do futuro é um parque infantil (com brinquedos extremamente sérios).
Ad Astra usa um princípio chamado “Gamificação” da vidaMas não se trata de jogar em um iPad. Trata-se de aplicar a mecânica dos jogos — tentar, falhar, corrigir, tentar novamente — ao mundo real. Um erro na escola tradicional é punido com uma nota negativa. Um erro na engenharia (e em Ad Astra) é apenas um dado. O dado mostra que essa abordagem não funciona. "Falhe rápido, aprenda rápido" é o mantra do Vale do Silício, e deveria ser o mantra de toda sala de aula moderna.
Conclusão: Preparando-se para o desconhecido
Não podemos prever como será o mundo em 2040. Quando os alunos do primeiro ano de hoje se formarem, o mundo poderá ser governado por inteligência artificial geral (IAG), poderemos estar vivendo em Marte ou resolvendo o colapso climático. O sistema escolar tradicional prepara as crianças para o mundo que existia em 1990. Modelos como o Ad Astra não as preparam para uma carreira específica, mas sim as equipam com as ferramentas mentais para lidar com qualquer cenário.
Então, do que seu filho precisa? Não é preciso tirar A em história. É preciso curiosidade, resiliência ao fracasso e a capacidade de perguntar "por quê?" quando todos os outros apenas concordam em silêncio. Porque, no fim das contas, os algoritmos sempre terão as respostas. Mas nós, humanos, somos os que precisamos fazer as perguntas certas. E essa é a única coisa que nos separa (por enquanto) das máquinas.
E nós? Temos uma obsessão pelo nivelador. Nosso sistema foi projetado para cortar as asas das águias. para que as galinhas não se sintam inferiores.Esperamos pelos mais lentos em vez de deixar os mais rápidos correrem. Numa era em que a inteligência artificial escreve redações e programas mais rapidamente do que os humanos, ainda obrigamos as crianças a memorizar dados. Isto é tão sensato como ensiná-las a lavar a roupa à mão num riacho quando têm uma máquina de lavar em casa. O professor do futuro não deve mais ser um mero leitor de slides – esse papel será assumido por um tutor de IA que se adapta a cada criança individualmente. O professor deve tornar-se um mentor, um treinador, um “seletor” que incentiva o debate, o pensamento crítico e a interação social.
A escola do futuro deve incluir disciplinas para a sobrevivência no século XXI, e não conteúdo irrelevante para o programa "Quem Quer Ser um Milionário?". Onde está a educação financeira? Como uma criança pode entender o mundo se não consegue distinguir entre crédito e débito, mas sabe nomear todos os afluentes do Amazonas? Onde está lógica e retóricapara que possam distinguir a verdade da mentira. TikTokE onde está a programação – não como uma disciplina eletiva, mas como uma nova alfabetização, equivalente ao alfabeto? Se você não fala a linguagem de máquina, no futuro será apenas um observador mudo enquanto outros ditam o ritmo.
Chegou a hora de parar de criar filhos "bons". A diligência é uma virtude para um trabalhador que atuava em uma linha de montagem que já não existe. O mundo precisa de indivíduos curiosos, ousados e capazes que saibam conectar o que parece desconectar. Precisamos de uma escola que não seja um estacionamento para crianças enquanto seus pais estão no trabalho, mas sim uma plataforma de lançamento para talentos. A menos que mudemos de direção de forma rápida e radical – deixando de lado o nerdice e nos aproximando da resolução de problemas – em 2040 seremos uma nação de pessoas altamente educadas que são excelentes em limpar mesas para robôs. Ad Astra Isso nos ensina que o único caminho é para cima. Todo o resto é estagnação, envolta em uma bela embalagem burocrática.
