Dovolte mi to vysvětlit. Pokud si stále myslíte, že definicí chytrého člověka je někdo, kdo má ve škole všechny body z matematiky a dokáže nazpaměť odříkat definice z učebnice, mám pro vás špatnou zprávu. Ten vlak už dávno vykolejil.
Slovinsko má, ruku na srdce, fetiš na průměry a „tvrdou práci“. Školský systém je továrnou na výrobu poslušných biologických kalkulaček. Ale, moji drazí, řešení technických problémů a dodržování pokynů se stalo komoditou. Surovinou. Levným zbožím. Tohle dnes umělá inteligence (AI) to zrychluje, zlevňuje a zbavuje se typické slovinské přestávky na kávu. Pokud je vaší jedinou vlastností pečlivost a vybarvování v rámci čar, algoritmus vás přejede.
Ale kdo jsou vítězové této nové éry?
Podívejte se do zadní řady. Tam učitelé vždycky posílali ty, kteří byli „rušiví“. Mluvím o těch „problémových“ dětech. O těch, které jsou označeny za ADHD, o těch, které jsou vzpurné, o těch, které jsou nazývány „zvláštními“, nebo o těch, které jsou prostě příliš roztržité na to, aby poslouchaly suché vysvětlení. O těch, kteří se rozhodli.
Tyto děti jsou zlatem naší společnosti. Jsou to X-Meni nové generace. Proč? Protože jejich mozky nefungují lineárně. Protože nevidí jen bod A a bod B, ale vidí celou abecedu možností mezi nimi, které ti „pracovití“ přehlížejí. Zatímco vyznamenaní studenti se systém učí nazpaměť, tito „rebelové“ systém hackují. Hledají zkratky. Dívají se dál. Mají soustředění a vášeň.
Ironie osudu je dokonalá: Tyto děti nikdy nebudou excelovat ve standardizovaných testech. Možná dokonce propadnou. Ale standardizované testy jsou určeny pro standardizované lidi – pro svět, který už neexistuje. Tyto testy měří, jak dobrý robot jste. A to už nestačí.
Tito „vysídlení“ jedinci však mají něco, co stroj nemá: chaos v hlavě, který plodí inovace. Mají intuici. Mají schopnost vidět vzorec v nesmyslech. Mají své vlastní šílenství a posedlost.
Svět budoucnosti nepotřebuje lidi, kteří dokážou opakovat po učiteli. Potřebuje ty, kteří se odváží učiteli říct: „To nedává smysl, zkusme něco jiného.“ Potřebuje ty, kteří se dokáží dívat dál. Za klasická řešení. Za roh budoucnosti.
Proto, milí rodiče a zejména učitelé: Až se vaše dítě příště bude dívat z okna místo na tabuli, neopravujte ho. Možná si v hlavě vytváří řešení, které změní svět.
Ať jsou „speciální“ výjimeční. Dejte jim prostor. Neomezujte jejich růst. Oni – jen oni – jsou skutečným lidským potenciálem ve věku umělé inteligence.
Protože ve světě umělé inteligence jsou to přesně ty »systémové chyby„Naše jediná skutečná výhoda. Všechno ostatní je automatizace.“
