DOBA, yksilölle räätälöity koulu. Opiskelemalla nykyaikaisissa opinto-ohjelmissa autamme sinua muuttamaan haasteet uusiksi mahdollisuuksiksi. Olemme koulu, joka kykenee vuoropuheluun ja mukauttaa ohjelmiaan yksilön tarpeisiin. Päivänä ...
DOBA, yksilöllisesti räätälöity koulu
S študijem v sodobnih študijskih programih vam omogočamo, da izzive spremenite v nove priložnosti. Smo šola, ki je sposobna dialoga in ki programe prilagaja potrebam posameznika.
Na Doba Fakulteti se lahko vključite v praktično naravnane dodiplomske-visokošolske programe (http://www.vpsm.si/studij/dodiplomski_studij)
Poslovanje, Marketing , Poslovna administracija ja Organiziranje in menedžment socialnih dejavnosti
ja podiplomske- magistrske programe (http://www.vpsm.si/studij/podiplomski_studij) Mednarodno poslovanje, Organiziranje in menedžment socialnih dejavnosti
ter Menedžment vseživljenjskega izobraževanja.
Dodiplomske programe izvajamo v obliki klasičnega študija in e-študija (http://www.vpsm.si/studij/podiplomski_studij/menedzment_vsezivljenjskega_izobrazevanja/e-studij). Magistrske programe izvajamo samo v obliki e-študija.
Na DOBA Fakulteti je v e-študij vključenih že preko 1.461 študentov. Na prvem mestu razlogov za vključitev v to obliko študija je fleksibilnost študija, saj študentje večinoma študirajo doma, v prijetnem učnem okolju in v času, ki je za njih najprimernejši.
Informativni dan
Informativni dnevi bodo potekali v sredo, 9. junija in v torek, 22. junija na sedežu šole i v vseh študijskih središčih (http://www.vpsm.si/o_doba_fakulteti/studijska_sredisca_in_dislocirane_enote).
NOVO – Online informativni dan od doma, v četrtek, 9. 6. in 22. 6. ob 19.00 päällä www.doba.fakulteta.si .
Središeia za e-študij v Sloveniji
DOBA Maribor, DE Ljubljana – Euro šola Ljubljana, Ljudska univerza Velenje, Ljudska univerza Murska Sobota, Zavod za izobraževanje odraslih Radovljica, Ljudska univerza Koper, Razvojno izobraževalni center Novo mesto, Ljudska univerza Nova Gorica.
Več informacij najdete na www.doba.si tai www.fakulteta.doba.si.
