Dopustite mi da objasnim. Ako još uvijek vjerujete da je definicija pametne osobe netko tko dobiva sve bodove iz matematike u školi i može napamet recitirati definicije iz udžbenika, imam loše vijesti za vas. Taj je vlak odavno iskočio iz tračnica.
Slovenija ima, ruku na srce, fetiš na prosjeke i "naporan rad". Školski sustav je tvornica za proizvodnju poslušnih bioloških kalkulatora. Ali, dragi moji, rješavanje tehničkih problema i slijeđenje uputa postalo je roba. Sirovina. Jeftina roba. Ovo danas umjetna inteligencija (AI) to čini bržim, jeftinijim i bez one tipične slovenačke pauze za kavu. Ako vam je jedina kvaliteta marljivost i bojanje unutar linija, algoritam će vas pregaziti.
Ali tko su pobjednici ovog novog doba?
Pogledajte u zadnji red. Tamo su učitelji uvijek slali one koji su bili "neugodni". Govorim o toj "problematičnoj" djeci. Onoj koja imaju ADHD, onoj koja su buntovna, onoj koju nazivaju "posebnom" ili koja su jednostavno previše rastresena da bi slušala suhoparno objašnjenje. Onoj s odlukom.
Ova djeca su zlato našeg društva. Oni su X-Men nove generacije. Zašto? Zato što im mozgovi ne rade linearno. Zato što ne vide samo točku A i točku B, već vide cijelu abecedu mogućnosti između koje "vrijedni" previđaju. Dok odlični učenici uče sustav napamet, ovi "buntovnici" hakiraju sustav. Traže prečace. Gledaju dalje od toga. Imaju fokus i strast.
Ironija sudbine je potpuna: Ova djeca nikada neće postići izvrsne rezultate na standardiziranim testovima. Možda će čak i pasti. Ali standardizirani testovi su osmišljeni za standardizirane ljude - za svijet koji više ne postoji. Ovi testovi mjere koliko ste dobar robot. I to više nije dovoljno.
Međutim, ove "raseljene" osobe imaju nešto što stroj nema: kaos u glavi koji rađa inovacije. Imaju intuiciju. Imaju sposobnost vidjeti obrazac u besmislicama. Imaju vlastito ludilo i opsesiju.
Svijet budućnosti ne treba ljude koji mogu ponavljati za učiteljem. Trebaju mu oni koji se usude reći učitelju: "To nema smisla, pokušajmo nešto drugačije." Trebaju mu oni koji mogu gledati dalje. Iza klasičnih rješenja. Iza ugla budućnosti.
Stoga, dragi roditelji, a posebno učitelji: Sljedeći put kada vaše dijete pogleda kroz prozor umjesto u ploču, nemojte ga ispravljati. Možda u svojoj glavi gradi rješenje koje će promijeniti svijet.
Neka „posebni“ budu posebni. Dajte im prostora. Nemojte ograničavati njihov rast. Oni – samo oni – su pravi ljudski potencijal u doba umjetne inteligencije.
Jer u svijetu umjetne inteligencije, to su upravo »sistemske pogreške"Naša jedina prava prednost. Sve ostalo je automatizacija."
