Što rade drugačije?
Roditelji koji sve prepuštaju slučaju i ne ulažu ni najmanje truda u odgoj i obrazovanje svoje djece vjerojatno će imati djecu s prosječnim uspjehom (ili čak i manje od toga). Ali kako roditelji koji imaju najuspješniju djecu odgajaju djecu? Moraju imati fokus, disciplinu i ustrajnost. I istraživanja su pokazala da roditelji uspješne djece neke stvari prakticiraju drugačije.
Trajni su, dobrog izgleda
Razmislite kakva budućnost čeka dijete ili tinejdžera koji je dorastao svim mogućim izazovima s kojima se suočava. Koliko su roditelji uporni dobar je pokazatelj koliko će im djeca biti uporna, otkrila je studija sa Sveučilišta Pennsylvania i MIT.
Promatrali su 520 četverogodišnjih ili petogodišnjih dječaka i djevojčica kako bi vidjeli koliko će se truditi izvršiti zadatak koji su njihovi roditelji prethodno obavljali. Proučavali su i kako ono što roditelji govore djeci utječe na njih, kako rečenice "U životu su važni upornost i marljivost" utjecati na djecu. Djeca su bila ustrajna samo ako su i njihovi strahovi pokazivali da su spremni marljivo raditi da bi nešto postigli i ako su jasno dali do znanja koliko je važno ustrajati i ne odustati kad je teško.
Oni se brinu da mama bude sretna
"Sretna žena, sretan život!" Znanstvenici sa Sveučilišta Lincoln analizirali su sve podatke dobivene velikom studijom Millennium Cohort koja je prikupila podatke o 13.000 britanskih parova s djecom rođenom početkom 21. stoljeća. Pokušavali su doznati koliko su sretni parovi s bebom starom oko 9 mjeseci. Zatim su, nakon 14 godina, sve iste parove pitali jesu li sretni u braku i je li uopće opstao, imaju li njihova djeca poremećaja u ponašanju i koliko su im bili bliski kao tinejdžeri.
Ispostavilo se da su odgovori na gornja pitanja usko povezana s majčinom srećom u braku a manje s očevom srećom. Za opstanak braka dvostruko važnijom se pokazala majčina bračna sreća, a za psihičko zdravlje tinejdžerice majčino zadovoljstvo svojim životom. Za tinejdžerice je samo majčina sreća bila povezana s njihovim mentalnim zdravljem, očeva nije igrala nikakvu ulogu.
Zanima ih što njihova djeca uče u školi i što tamo rade
Engleski znanstvenici proveli su istraživanje o povezanosti uključenosti roditelja u školu i postignuća djece. Utvrdili su da roditelji najviše pomažu djeci ako oni čitaju od malih nogu, uče ih slova i brojke, pjesme, zagonetke i brojalice te se s njima rado družiti uz knjige i pokazati im koliko su pismenost, čitanje i učenje važni. Kada su starija, ona djeca čiji roditelji idu s njima na dane znanosti i pokazuju veliki interes za ono što uče, rade u školi, te pratiti jesu li napisali zadaću i pripremili se za provjeru znanja.
Vode ih u glazbenu školu gdje uče svirati instrument
Sveučilišta u Georgiji i Alabami proučavala su 2323 roditelja djece u dobi od 7 do 17 godina koja su trenutno pohađala privatne sate glazbe ili su pohađala sate glazbe izvan osnovne škole. Pokušali su doznati što je, prema mišljenju roditelja, glavna prednost učenja klavira ili drugih instrumenata.
- 85 posto roditelja otkrilo je da jesu djeca su postala strpljivija i predanija izvršenju zadatka do kraja, čak i kad je teško.
- 83 posto roditelja kaže da ima djeca su počela biti svjesna sebe, svojih sposobnosti i da su otkrili da mogu ispraviti svoje rezultate.
- 71 posto smatra da su djeca zbog nastave glazbe postao bolji u postavljanju zadataka, što prije toga moraju obaviti te kako se moraju organizirati da ne gube vrijeme i da im ostane za druge aktivnosti.
- 68 posto roditelja vjeruje da kada djeca nauče svirati instrument, također uče da uvijek mogu završiti zadatke na vrijeme, ali da ih ne odgađam za sutra. Također uče kako koristiti kalendare i planirati svoje vrijeme kako bi na vrijeme završili svoje obveze.
Uče ih kako se usredotočiti i kako izbjeći razne distrakcije
Nir Eyal, profesor na Sveučilištu Stanford koji je napisao knjigu o tome kako kontrolirati svoju pažnju i odabrati svoj život, smatra da zbog stalnih digitalnih distrakcija poput svjetla i zvuka raznih obavijesti, danas najvažnije je usmjeravati djecu da razvijaju sposobnost koncentracije. A upravo tome roditelji ne uče svoju djecu. Ključno je da roditelji rano pouče svoju djecu objasnite zašto je važno ograničiti vrijeme korištenja pametnih uređaja a zatim im dati samostalnost u izboru i definiranju vlastitih granica.
Znanstvenik je naveo primjer vlastite kćeri. Dok je bila mlađa, ona i supruga su joj objasnile da mora ograničiti vrijeme na tabletu ako želi ići na bazen ili se družiti s prijateljima. Objasnili su joj i da autori videa i aplikacija koje ona toliko privlači to čine s namjerom da je vežu za stolicu i prikucaju za ekran. Zatim su je zamolili da im kaže koliko vremena dnevno provodi za računalom ili tabletom. I umjesto da ih traži “cijeli dan”, pristala je “dva puta dnevno”.
Važno je da djeca doista razumiju zašto trebaju ograničiti vrijeme ispred ekrana i postaviti jasne granice kojih će se držati bez stalnih svađa. "Važno je da su to njihova pravila, da ih sami određuju, da im se ne 'nametnu' i da sami prate njihovu provedbu", objašnjava Eyal.
