“Ah, aquele dever de casa de novo”, suspiram as crianças, e você não tem certeza se está certo ou errado.
O dever de casa pode ocupar uma tarde inteira para alguns alunos. Assim, muitos pais expressaram preocupações sobre a eficácia da realização de tarefas escolares fora da sala de aula. Estas situações estão frequentemente associadas ao facto de os alunos receberem demasiados trabalhos de casa, o que pode ter um impacto significativo na qualidade do tempo de lazer com a família e na atividade física.
plataforma online psicologia hoje publicou um resumo interessante dos benefícios do dever de casa e quando ele é simplesmente demais. Ao fazê-lo, citaram um estudo cujos resultados mostraram que, por exemplo, os alunos recebem, em média, três vezes mais tarefas do que o número recomendado.
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De acordo com a investigação realizada nas escolas romenas, os trabalhos de casa deveriam ter muitas funções benefícios acadêmicos para estudantes do ensino médio, mas também não são alunos do ensino fundamental. O estudo experimental que conduziram mostrou que existem alguns benefícios para os alunos do ensino fundamental, no entanto não no caso do dever de matemática. É interessante que o efeito positivo só apareceu se os alunos obtivessem uma quantidade moderada dever de casa (cerca de 20 minutos em média).
O dever de casa é bom para as crianças?
É claro que os benefícios não académicos dos trabalhos de casa também devem ser tidos em conta, o que pode ser ainda mais essencial. Eles pertencem aqui responsabilidade, gerenciamento de tempo e persistência e hábitos de trabalho. Mas uma quantidade excessiva de trabalhos de casa também pode ter um efeito negativo sobre estes componentes. Por outro lado, encurta o tempo de brincadeira livre, essencial para o desenvolvimento de habilidades linguísticas, cognitivas, de autorregulação e socioemocionais. Com uma quantidade excessiva de deveres de casa, as crianças têm menos tempo para atividades físicas, outra preocupação expressa pela pesquisa mencionada.
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Lição de casa de acordo com pesquisas para alunos do ensino médio não devem exigir mais de 1 hora. Muito menos para alunos do ensino fundamental. Devem ser principalmente uma técnica para alcançar a autorregulação e competências de trabalho independente. De acordo com esses dados, seria alunos do ensino fundamental só precisavam de 10 minutos de lição de casa por dia. E os pais podem ajudar com os trabalhos de casa, incentivando uma mentalidade construtiva e apoiando a autonomia da criança.