“Ah, aquele dever de casa de novo”, suspiram as crianças, e você não tem certeza se está certo ou errado.
O dever de casa pode ocupar uma tarde inteira para alguns alunos. Assim, muitos pais expressaram preocupações sobre a eficácia da realização de tarefas escolares fora da sala de aula. Estas situações estão frequentemente associadas ao facto de os alunos receberem demasiados trabalhos de casa, o que pode ter um impacto significativo na qualidade do tempo de lazer com a família e na atividade física.
plataforma online psicologia hoje publicou um resumo interessante dos benefícios do dever de casa e quando ele é simplesmente demais. Ao fazê-lo, citaram um estudo cujos resultados mostraram que, por exemplo, os alunos recebem, em média, três vezes mais tarefas do que o número recomendado.
De acordo com a investigação realizada nas escolas romenas, os trabalhos de casa deveriam ter muitas funções benefícios acadêmicos para estudantes do ensino médio, mas também não são alunos do ensino fundamental. O estudo experimental que conduziram mostrou que existem alguns benefícios para os alunos do ensino fundamental, no entanto não no caso do dever de matemática. É interessante que o efeito positivo só apareceu se os alunos obtivessem uma quantidade moderada dever de casa (cerca de 20 minutos em média).
O dever de casa é bom para as crianças?
É claro que os benefícios não académicos dos trabalhos de casa também devem ser tidos em conta, o que pode ser ainda mais essencial. Eles pertencem aqui responsabilidade, gerenciamento de tempo e persistência e hábitos de trabalho. Mas uma quantidade excessiva de trabalhos de casa também pode ter um efeito negativo sobre estes componentes. Por outro lado, encurta o tempo de brincadeira livre, essencial para o desenvolvimento de habilidades linguísticas, cognitivas, de autorregulação e socioemocionais. Com uma quantidade excessiva de deveres de casa, as crianças têm menos tempo para atividades físicas, outra preocupação expressa pela pesquisa mencionada.
Lição de casa de acordo com pesquisas para alunos do ensino médio não devem exigir mais de 1 hora. Muito menos para alunos do ensino fundamental. Devem ser principalmente uma técnica para alcançar a autorregulação e competências de trabalho independente. De acordo com esses dados, seria alunos do ensino fundamental só precisavam de 10 minutos de lição de casa por dia. E os pais podem ajudar com os trabalhos de casa, incentivando uma mentalidade construtiva e apoiando a autonomia da criança.
