Kako ste doživjeli školu? Jeste li je voljeli ili mrzili? Jeste li se osjećali kao da ste na pravom mjestu ili ste se osjećali kao da gubite ogromne količine vremena učeći stvari koje nisu relevantne za vaš odrasli život? Jeste li sanjali da idete u školu drugačije?
Danas pišemo i sanjamo o budućnosti učenja, obrazovanja i škola. Nadamo se da će škola za 10 godina izgledati upravo ovako!
Imajte na umu da su ovo samo predviđanja, predstavljena kako bi potaknula razgovor, rasvijetlila mogućnosti i pomogla nam da zastanemo i razmislimo o tome kamo bi sve moglo krenuti.
Školske zgrade
Zgrada škole kakvu poznajete će se promijeniti. Nema više odjela s teškim vratima i uskim prozorima, nema više stolova u redovima okrenutih prema pločama i govornicama, prašnjavih udžbenika, starih ploča i teških školskih ukrasa...
Tu će biti školske zgrade živahan i dinamičan. Oni će predstavljati ono što se danas zove "fleksibilno sjedenje". Drugim riječima, mnoge će škole sve više ličiti na vaš omiljeni coworking prostor! Imat će prostore za kreatore i ambiciozne inženjere, gdje studenti mogu manipulirati predmetima rukama i učiti.
Škole će biti ispunjene nove tehnologije, poput kompleta VR/AR, uređaja s glasovnom kontrolom i najnovijih prijenosnih računala i tableta—za svakog učenika.
Učitelji
Uloga učitelja će promijenio puno. Do sada vjerojatno poznajete svog učitelja kao stručnjaka za predmet. Inače, škole angažiraju "gospođu Novak" za predavača matematike jer je izuzetno upućena u ovo područje. Vaš profesor slovenskog obično voli književnost i možda ima manju spisateljsku karijeru. Godinama i godinama učitelji su morali biti stručnjaci za predmet.
Bit će i ubuduće softver za adaptivno učenje zamijenio izravne upute učitelja. Softver za prilagodljivo učenje računalni je hardver koji koristi umjetna inteligencija, za vođenje učenika kroz sadržaj razine na temelju uspješnosti učenika na pitanjima za ocjenjivanje. Prilagodljivo učenje je brže i učinkovitije čak i od najboljih učitelja.
Korištenje softvera za fleksibilno učenje za podučavanje temeljnog sadržaja znači da učitelji više ne moraju biti stručnjaci za predmet. Sa softverom za adaptivno učenje mijenja se uloga učitelja. Ovaj je sada motivator, trener, kreator kurikuluma i mentor.
Budući da je softver za prilagodljivo učenje danas brži od nastave, škole će svesti akademski rad na samo tri sata dnevno, a ostala tri ili četiri sata dnevno podučavat će životne vještine ili omogućiti studentima da istražuju projekte od osobnog interesa. To znači da će uloga motivatora biti jedna od najvažnijih uloga učitelja.
Studenti
Učenici se također stalno mijenjaju. Ubuduće će učenici dolaziti do gradiva u obliku najsuvremenije tehnologije "na zahtjev", baš kao što danas pristupamo, primjerice, streaming sadržaju na Netflixu. Bit će aplikacija za gotovo sve što možete zamisliti. VR/AR tehnologije uronit će učenike u učenje, čineći to mogućim dublje razumijevanje sadržaja, koji se proučava.
To u konačnici znači da će učenici imati veći izbor i kontrolu u budućem obrazovanju.