“Joj, opet ta zadaća”, uzdišu klinci, a vi niste baš sigurni jeste li u pravu ili ne.
Domaća zadaća nekim učenicima može oduzeti cijelo poslijepodne. Stoga su mnogi roditelji izrazili zabrinutost o učinkovitosti obavljanja školskih zadataka izvan nastave. One su često povezane s činjenicom da učenici dobivaju previše domaćih zadaća, što može imati značajan utjecaj na kvalitetno provođenje slobodnog vremena s obitelji i tjelesne aktivnosti.
Online platforma Psihologija danas objavila zanimljiv sažetak prednosti domaćih zadaća i kada ih je jednostavno previše. Pritom su se pozvali na istraživanje čiji su rezultati pokazali da se, primjerice, studentima daje u prosjeku tri puta više zadataka od preporučenog broja.
Prema istraživanju provedenom u rumunjskim školama, domaća bi zadaća trebala imati mnogo funkcija akademske pogodnosti za srednjoškolce, ali ne i osnovnoškolci. Eksperimentalna studija koju su proveli pokazala je da ipak postoje neke dobrobiti za osnovnoškolce ne u slučaju zadaće iz matematike. Zanimljivo je da se pozitivan učinak javljao samo ako su studenti dobili umjerenu količinu domaća zadaća (prosječno oko 20 minuta).
Je li domaća zadaća dobra za djecu?
Naravno, treba uzeti u obzir i neakademske prednosti domaće zadaće, koje mogu biti još bitnije. Oni pripadaju ovdje odgovornost, upravljanje vremenom i upornost i radne navike. Ali pretjerana količina domaće zadaće može imati negativan učinak i na te komponente. S druge strane, skraćuje vrijeme za slobodnu igru koja je neophodna za razvoj jezičnih, kognitivnih, samoregulacijskih i socijalno-emocionalnih vještina. Uz preveliku količinu domaće zadaće djeca imaju manje vremena za tjelesnu aktivnost, što je još jedan razlog za zabrinutost spomenutog istraživanja.
Domaća zadaća prema istraživanju za srednjoškolcima ne treba više od 1 sata. Puno manje za osnovnoškolce. Oni bi uglavnom trebali biti tehnika za postizanje samoregulacije i vještina samostalnog rada. Prema ovim podacima, bi osnovnoškolcima je trebalo samo 10 minuta domaće zadaće dnevno. A roditelji mogu pomoći s domaćom zadaćom potičući način razmišljanja o rastu i podržavajući djetetovu autonomiju.
