Skolesystemet i Slovenien består af primær (Grundskole), sekundær (gymnasial uddannelse) og tertiære (universitet og videregående uddannelser) uddannelse. Grundskoleundervisning er obligatorisk, beslutningen om, hvorvidt den enkelte vil fortsætte med gymnasiet eller studere er op til ham personlig. I den forbindelse har nogle eksperter i flere år advaret om, at et sådant system burde eksistere uddannelse "dårlig" (hviser hovedsageligt til pensum og vurderingsmetode) - børn skal være overbebyrdede, vægten bør ligge på levering af undervisningsmateriale og ikke på den kommunikation, hvorigennem barnet skal tilegne sig færdigheder.
Ovenstående bekymringer bestemt de rejser nogle vigtige spørgsmål, som de har beskæftiget sig med i andre lande i flere år - og de kom frem til, at børn har brug for mere end bare at sidde i bænke, kopiere fra tavlen og lave lektier. Det er svært at argumentere for i denne verden der er et perfekt uddannelsessystem, men vi kan sige, det er, hvad nogle viser data, at der er nogle lande, der har opnået og stadig opnår i dag med forskellige tilgange fremragende akademiske resultater.
hjemmeside Verdens universitetsrangering hun bestod også i år gennemgang af tusindvis af skoler - de analyserede deltagelse, udvikling og kvalitet af uddannelsessystemet i forskellige lande - for at finde ud af hvilke de mest succesrige skolesystemer i verden.
De mest succesrige skolesystemer i verden:
Med 10 af de bedste lande har fundet sig selv seks europæiske lande, to nordamerikanske og en asiatisk ter Australien. Vi besluttede at præsentere for dig 3 systemer udvalgt af os, som du også kan drage fordel af (selvom du måske har gennemført en officiel uddannelse) du lærer meget. De efterlod et stort indtryk på os!
9. Japan
8. Sverige
7. Schweiz
6. Australien
5. Frankrig
4. Tyskland
3. Canada
2. Amerikas Forenede Stater
1. Det Forenede Kongerige
Japan
Vægt på personlighedsudvikling
Enhver, der har besøgt Japan eller talt med de lokale ved, at de søger Japansk for høflige mennesker med manerer. Japansk kultur lægger ekstremt høj vægt på personlighedsudvikling, før barnet fokuserer på traditionel uddannelse med officielle tests.
De første skoleår børn lærer o respekt, retfærdighed, medfølelse, selvkontrol, beslutsomhed og generøsitet, som bør blive en del af deres natur, såvel som af udmærkelse godt fra dårligt. Mens mange skoler beskæftiger pedeller og rengøringsassistenter, bliver klasseværelser, korridorer, cafeterier og toiletter angiveligt gjort rent af eleverne selv. På denne måde holder de orden og lærer, hvor vigtig renlighed er, men på samme tid opmuntrer sådanne opgaver til teamwork blandt klassekammerater og bevidstheden om, at ethvert arbejde respekteres.
Finland
Mindre er mere
Finland nyder også stor succes, når det kommer til uddannelses system, som for dem er baseret på "less is more"-princippet. Lærere i Finland bruger angiveligt ca 600 timer til klassiske timer i klasseværelset - fordelen ved sådan undervisning er, at lærerne kan investere mere tid i faglig udvikling, hvilket igen påvirker den forbedrede kvalitet af foredraget, ikke kvantiteten. Et sådant system bør ikke kun give fordele for børnene, men også for lærerpersonalet.
Finland (og andre skandinaviske lande) bør prioritere eksterne aktiviteter – børn i Finland bruger meget tid på forskning og spiller, som bør være en integreret del af læring, der er lige så vigtig som klassemiljøet. Ud over de positive egenskaber, som det at bruge tid udendørs har på kroppen, hjælper det dem også med at opnå egen lykke.
Tyskland
Der er ingen sammenligning mellem skoler
Nationale videnstest bruges i forskellige lande rundt om i verden bruges til at sammenligne resultaterne af forskellige skoler, hvilket igen kan påvirke børns præstationer. I Tyskland er det de offentliggør ikke ligatabeller, hvilket betyder, at skolerne konstant de bekymrer sig om deres omdømme og er derfor mindre målorienterede (f.eks. førstepladsen).
Tyske skoler skal garantere lærernes og elevernes frihed, fordi de vil reducere hæmning af kreativitet - derved bidrage til, at lærere og elever fokuserer på uddannelsesprocessen, ikke på resultaterne, hvilket igen muliggør mindre pres og en mere behagelig tilgang til læring.
Er du selv stødt på et skolesystem, der gjorde indtryk på dig? Så stol på os i kommentaren!
