Pomyśl, jak wiele rzeczy na świecie zmieniło się w ciągu ostatnich 10 lat. Jak szybki jest rozwój technologiczny i jak bardzo zmieniamy się jako społeczeństwo. Teraz pomyśl o szkole i zadaj sobie pytanie, jaka jest dzisiaj, a otrzymasz odpowiedź: nie różni się od szkoły, do której uczęszczałeś 30, 40, 50, 60 lat temu… 100 lat.
Wielu ekspertów od lat podkreśla, że to właśnie szkoła powinna przygotowywać nasze dzieci na inną przyszłość. Przyszłości, o której niewiele wiemy, ale która wydaje się radykalnie zmieniać nasz świat, kulturę i sposób postrzegania społeczeństwa. Szkoła, w której on przebywa dzieci mają prawo popełniać błędy i ucz się od nich. Jedna z teorii głosi, że wszyscy rodzimy się niezwykle kreatywni, ale z biegiem lat tę kreatywność tracimy, albo zdecydowaną większość z nas zabija system szkolny, który nie zachęca, a wręcz tłumi, swoimi ograniczeniami. i mocowanie do sztywnych ram.
Znany malarz Pablo Picasso stwierdził kiedyś, że wszystkie dzieci rodzą się artystami, ale problemem jest pozostanie artystą dorastając. A twierdzenie wielu ekspertów jest takie, że nie kształcimy i nie rozwijamy kreatywności, ale raczej tracimy ją w systemach, które nie pozwalają na kreatywność, a nawet karzą ją lub reedukują tę kreatywność.
System szkolnyw kształcie, jaki znamy dzisiaj, powstał na początku rewolucji przemysłowej i w zasadzie taki pozostał do dziś. W kolejnych latach będzie on kontynuowany wypuściły miliony na świat nowi studenci z różnymi stopniami najwyższe wykształcenie, różne świadectwa, dyplomy..., a w tej zalewu czy inflacji absolwentów, dyplomy w jednej chwili i praktycznie z dnia na dzień stały się zupełnie nieistotne. Rekruterzy szukają czegoś więcej i przede wszystkim tego, na które system szkolny nie przygotowuje dzieci. Szukają takich, którzy potrafią samodzielnie myśleć i widzieć rzeczy inaczej niż przeciętnie.
A gdzie są rozwiązania, których my, rodzice, dzisiaj potrzebujemy? Wielu ekspertów zdaje sobie sprawę z problemu i zaczyna uczyć rodziców technik edukacyjnych, które pomogą im utrzymać kreatywność dzieci i rozwinąć ich potencjał. W swoich wykładach norweski pedagog i wykładowca międzynarodowy Godi Keller stara się pokazać rodzicom pułapki systemu szkolnego i pomóc dzieciom, które nie odnoszą sukcesów w tym systemie szkolnym, ponieważ nie są wystarczająco przeciętne, ale mogą być powyżej średniej w wielu innych obszarach . Problem w tym, że z powodu ran po porażce takie dzieci często ulegają presji i nigdy tak naprawdę nie odnoszą sukcesów ze względu na utratę pewności siebie. Dlatego niezwykle ważna jest rola rodziców, którzy muszą zaszczepić w swoich dzieciach dużo zdrowej pewności siebie i rozpoznawać i nigdy nie tłumić w nich talentów Lub wyrażone życzenia. Czy kiedykolwiek powiedziałeś swojemu dziecku: nigdy nie będziesz tancerzem, sportowcem...? Pomyśl jeszcze raz i umożliwij odkrycie talentów w swoim dziecku.
Na koniec spojrzenie w nieodległą przeszłość. W 2007 roku, kiedy Sir Ken Robinson wygłosił 18-minutowe genialne wystąpienie na konferencji TED, stworzył jeden z bardziej legendarnych wystąpień, który do tej pory obejrzało ponad 60 milionów widzów na całym świecie.
Czy szkoły zabijają kreatywność – Ken Robinson
