Una scuola che appassiona il bambino

Colori vivaci, mobili imbottiti ondulati dai colori invitanti, su cui alcuni si siedono, altri si sdraiano, altri ancora si inginocchiano. Alcuni ascoltano musica, altri leggono, altri ancora tengono il computer portatile sulle ginocchia. Ecco come appare una nuova scuola svedese nella capitale. Piano telefonico Vittra, una delle scuole e degli asili di Vittra. Sebbene in Svezia metodi educativi sperimentali Non sono estranei, ma anche Vittra Telefonplan è una novità per loro. Perché? Nella scuola in questione, invece di lunghi corridoi, aule, banchi pieni e uffici degli insegnanti, la scuola ha angoli tematici che si muovono liberamente all'interno dell'edificio, come "isole di seduta", tavoli in uno spazio aperto e alto dove studenti e insegnanti si incontrano, una biblioteca passante che sbircia attraverso gli scaffali in uno spazio aperto che è una piattaforma per lavorare al computer, e le lezioni con un insegnante si svolgono sulle scale adiacenti... È una scuola senza aule classiche, praticamente senza porte e pareti. Gli studenti si riuniscono a processo pedagogico secondo la conoscenza e non l'età. Il menzionato La scuola è gratuita., a patto che gli studenti abbiano un'assicurazione e che i genitori del bambino paghino le tasse in Svezia. Architetto olandese Rosan Bosch, a cui è stata affidata la progettazione, mette in risalto le aule dedicate più piccole e più grandi che la scuola ancora possiede. Spazi dedicati come sala da ballo O laboratorio multimediale, sono insonorizzati e alcuni altri spazi, come uno spazio per il lavoro di gruppo o le esibizioni, sono anch'essi separati. Durante la progettazione della scuola, l'architetto si è rivolta sia agli insegnanti che agli studenti per consigli utili. Attraverso il dialogo, hanno individuato i loro desideri e il tipo di disposizione spaziale che un simile approccio educativo avrebbe richiesto. Il risultato è stato la creazione di spazi diversi che consentono ai bambini di apprendere nel modo più adatto a loro, di creare i propri scenari di apprendimento, di sviluppare la creatività, il pensiero logico, la responsabilità e l'ampiezza di vedute. È un esempio di come l'architettura e l'interior design possano influenzare i bambini, il processo di apprendimento e sviluppare il loro potenziale.

Una scuola che ispira...

Vittra Utbildning AB (Vittra Education) è un'azienda educativa svedese fondata nel 1992 dopo la riforma scolastica svedese, che gestisce 27 scuole in Svezia e altre scuole in Norvegia, Danimarca, Lettonia ed Estonia. A Stoccolma, ha la più grande scuola indipendente della Svezia, dove l'orario scolastico viene adattato individualmente ai bambini in base alle loro esigenze e competenze. filosofia si basa sulla consapevolezza che hanno bambini e adolescenti, che hanno sviluppato molto abilità retoriche Parlando più lingue e avendo una profonda comprensione di altre culture, offrono maggiori opportunità di successo nella vita. Il loro curriculum è condotto in inglese e svedese, con l'obiettivo di offrire ai bambini una prospettiva e un'ampiezza internazionali. Il loro lavoro è guidato da sei promesse, attraverso le quali esprimono l'idea e la visione del loro orientamento educativo. Con le promesse, definiscono e concretizzano più facilmente le richieste a se stessi, e con esse esprimono anche chiaramente ciò che i bambini, gli adolescenti o i loro genitori possono aspettarsi dai loro metodi educativi. Le promesse sopra menzionate offrono a ogni individuo l'opportunità di trovare l'approccio più adatto a sé, in modo che i bambini giochino e imparino in base alle proprie esigenze e curiosità. L'apprendimento si basa sull'esperienza, il che aumenta la motivazione e la creatività dei bambini. I bambini vengono dotati di uno strumento che permette loro di accettare nuove conoscenze, consentendo loro allo stesso tempo di comprendere il processo di apprendimento, il che li aiuta ad apprendere più facilmente ed efficacemente in futuro. Li incoraggiano a credere in se stessi e nelle proprie capacità. Sono interlocutori alla pari che sanno difendere le proprie posizioni, assumersi le responsabilità e ascoltare le esigenze degli altri. Sono attrezzati per lavorare e studiare in un ambiente internazionale, poiché sono affiancati da insegnanti di lingua svedese e inglese sia nella scuola materna che nelle scuole secondarie. Lo studio di architettura danese ha firmato altri due progetti per le scuole Vittra, che offrono soluzioni creative per l'organizzazione degli interni, i colori e le forme. Una di queste è la Vittra Södermalm, situata in un antico edificio nel centro di Stoccolma. La nuova disposizione degli interni supporta i metodi pedagogici della scuola e offre sia agli insegnanti che agli studenti la possibilità di scegliere l'ambiente di lavoro più adatto alle esigenze di apprendimento. Spazi aperti, arredi dalle forme organiche e colori vivaci, spazi fluidi che si alternano fluidamente, offrono ai bambini motivazione e incoraggiamento nel loro percorso di apprendimento. Anche la scuola di Brotorp offre agli studenti un ambiente stimolante, ricco di colori e arredi scolastici insoliti.

Educazione all'aria aperta

Le caratteristiche dei sistemi educativi svedese e danese sono che non si limitano al solo curriculum, ma hanno una prospettiva più ampia che si estende anche all'importanza e all'influenza dell'ambiente di apprendimento sul processo pedagogico. “Scuole forestali” sono una parte importante dei primi anni istruzione in Danimarca dagli anni '80. Le scuole, rivolte a bambini di età inferiore ai sette anni, si basano su una filosofia e sul desiderio di offrire ai più piccoli un'istruzione che incoraggi la passione per la natura. Apprendimento all'aperto incoraggia i bambini ad essere più fiducioso E indipendenteLa ricerca ha dimostrato che i bambini che hanno frequentato scuole nella foresta hanno una concentrazione più elevata rispetto agli altri. In natura, i bambini hanno a disposizione un'ampia gamma di spazi di gioco, sono più resilienti quando giocano e subiscono meno interruzioni e interferenze rispetto ai bambini che frequentano gli asili cittadini. Un altro aspetto positivo dell'asilo nella natura è l'apertura dei bambini, che si ammalano molto meno spesso rispetto ai bambini che frequentano asili chiusi. Asili nido all'aperto sono molto popolari in Scandinavia, poiché i bambini arrivano a scuola con competenze sociali più forti, mostrano una maggiore capacità di lavorare in gruppo e hanno maggiore fiducia in se stessi e nelle proprie capacità. Nel 1995, la prima "scuola nella foresta" è stata istituita in Gran Bretagna, fondata da Bridgwater College del Somerset. Il successo del progetto li ha spinti ad ampliare il programma per includere gruppi di bambini più grandi, compresi quelli con bisogni speciali, e adolescenti con problemi emotivi e comportamentali. Nel 2000, il Bridgwater College ha ricevuto il Queen's Award for Education.

E qui?

Se l'educazione sperimentale è una pratica comune nell'Europa settentrionale, anche qui si sta diffondendo sempre di più. Le scuole e gli asili Waldorf sono presenti in Slovenia da oltre 20 anni e, 11 anni fa, si sono aggiunti a loro un nuovo asilo privato con un metodo educativo speciale: il metodo Montessori. Tre anni fa, all'interno dell'Istituto Montessori, è entrata in funzione la prima scuola primaria Montessori in Slovenia.