‘O, dat huiswerk weer,’ zuchten de kinderen, en je weet niet helemaal zeker of je gelijk hebt of niet.
Voor sommige leerlingen kan het huiswerk een hele middag in beslag nemen. Veel ouders uitten dan ook hun zorgen over de effectiviteit van het uitvoeren van schooltaken buiten de klas. Deze houden vaak verband met het feit dat leerlingen te veel huiswerk krijgen, wat een aanzienlijke impact kan hebben op de kwaliteit van de vrije tijd met het gezin en op de fysieke activiteit.
Online-platform Psychologie vandaag publiceerde een interessante samenvatting van de voordelen van huiswerk en wanneer het gewoon te veel is. Ze citeerden daarbij een onderzoek waaruit bleek dat studenten bijvoorbeeld gemiddeld drie keer meer opdrachten krijgen dan het aanbevolen aantal.
Volgens onderzoek op Roemeense scholen zou huiswerk vele functies moeten hebben academische voordelen voor middelbare scholieren, maar ook geen basisschoolleerlingen. Uit het experimentele onderzoek dat zij uitvoerden, bleek dat er echter enkele voordelen zijn voor basisschoolleerlingen niet in het geval van wiskundehuiswerk. Het is interessant dat het positieve effect alleen verscheen als de studenten het kregen een bescheiden hoeveelheid huiswerk (gemiddeld ongeveer 20 minuten).
Is huiswerk goed voor kinderen?
Uiteraard moet ook rekening worden gehouden met de niet-academische voordelen van huiswerk, die wellicht zelfs nog belangrijker zijn. Ze horen hier verantwoordelijkheid, tijdmanagement en doorzettingsvermogen en Werk gewoonten. Maar ook een overmatige hoeveelheid huiswerk kan een negatief effect hebben op deze onderdelen. Aan de andere kant verkort het de tijd voor vrij spelen, wat essentieel is voor de ontwikkeling van taal, cognitieve, zelfregulatie en sociaal-emotionele vaardigheden. Als kinderen te veel huiswerk maken, hebben ze minder tijd voor lichamelijke activiteit, wat ook een zorg is die uit het genoemde onderzoek naar voren komt.
Huiswerk volgens onderzoek voor middelbare scholieren mogen niet meer dan 1 uur nodig hebben. Voor basisschoolleerlingen veel minder. Ze moeten vooral een techniek zijn om zelfregulering en onafhankelijke werkvaardigheden te bereiken. Volgens deze gegevens wel Leerlingen van de basisschool hadden slechts 10 minuten huiswerk per dag nodig. En ouders kunnen helpen met huiswerk door een groeimindset aan te moedigen en de autonomie van een kind te ondersteunen.
