Låt mig förklara. Om du fortfarande tror att definitionen av en smart person är någon som får alla poäng i matte i skolan och kan recitera definitioner från en lärobok utantill, har jag dåliga nyheter till dig. Det tåget spårade ur för länge sedan.
Slovenien har, med handen på hjärtat, en fetisch för medelvärden och "hårt arbete". Skolsystemet är en fabrik för produktion av lydiga biologiska miniräknare. Men, mina kära, att lösa tekniska problem och följa instruktioner har blivit en handelsvara. Råmaterial. Billiga varor. Detta idag. artificiell intelligens (AI) gör det snabbare, billigare och utan den där typiska slovenska kaffepausen. Om din enda egenskap är att vara flitig och hålla dig inom gränserna, kommer algoritmen att köra över dig.
Men vilka är vinnarna i denna nya era?
Titta längst bak. Det är dit lärarna alltid skickade de som var "störande". Jag pratar om de där "problembarnen". De som stämplas som ADHD, de som är upproriska, de som kallas "speciella" eller som helt enkelt är för distraherade för att lyssna på en torr förklaring. De som har ett beslut.
Dessa barn är vårt samhälles guld. De är den nya generationens X-Men. Varför? För att deras hjärnor inte fungerar linjärt. För att de inte bara ser punkt A och punkt B, utan de ser ett helt alfabet av möjligheter däremellan som de "hårt arbetande" förbiser. Medan hedersstudenterna lär sig systemet utantill, hackar dessa "rebeller" systemet. De letar efter genvägar. De ser bortom. De har fokus och passion.
Ödets ironi är fullständig: Dessa barn kommer aldrig att utmärka sig på standardiserade tester. De kanske till och med misslyckas. Men standardiserade tester är utformade för standardiserade människor – för en värld som inte längre existerar. Dessa tester mäter hur bra robot du är. Och det räcker inte längre.
Dessa "fördrivna" individer har emellertid något som maskinen inte har: kaos i huvudet som föder innovation. De har intuition. De har förmågan att se ett mönster i nonsens. De har sin egen galenskap och besatthet.
Framtidens värld behöver inte människor som kan upprepa efter läraren. Den behöver de som vågar säga till läraren: "Det där är inte logiskt, låt oss prova något annat." Den behöver de som kan se bortom. Bakom klassiska lösningar. Runt hörnet av framtiden.
Därför, kära föräldrar och särskilt lärare: Nästa gång ditt barn tittar ut genom fönstret istället för på svarta tavlan, rätta inte dem. De kanske bygger upp en världsförändrande lösning i sitt huvud.
Låt det "speciella" vara speciellt. Ge dem utrymme. Begränsa inte deras utveckling. De – bara de – är den sanna mänskliga potentialen i AI:s tidsålder.
För i den artificiella intelligensens värld är det just dessa som är »systemfel"Vår enda verkliga fördel. Allt annat är automatisering."
