Tænk på, hvor meget ting i verden har ændret sig i de sidste 10 år. Hvor hurtig er den teknologiske udvikling, og hvor meget vi ændrer os som samfund. Tænk nu på skolen og spørg dig selv, hvordan den skole er i dag, og du vil få svaret: intet anderledes end den skole, du gik på for 30, 40, 50, 60 år siden... 100 år.
Mange eksperter har i årevis påpeget, at skolesystemet er det, der skal forberede vores børn på en anden fremtid. En fremtid, som vi ikke ved så meget om, men som ser ud til at ændre vores verden, kultur og måder at opfatte samfund på radikalt. Skolen hvor børn har lov til at lave fejl og lære af dem. En teori siger, at vi alle er født ekstremt kreative, men at vi mister denne kreativitet med årene, eller at den i høj grad bliver dræbt af skolesystemet, som på grund af sine begrænsninger og stive rammer ikke opmuntrer til det, men derimod undertrykker det.
Berømt maler Pablo Picasso sagde engang, at alle børn er født kunstnere, men problemet er at forblive en kunstner, mens de vokser op. Og påstanden fra mange eksperter er, at vi ikke bliver opdraget og vokser i kreativitet, men snarere mister vi den i systemer, der ikke tillader kreativitet og endda straffer den eller overopdrager den.
Skolesystemet, som vi kender det i dag, blev skabt i begyndelsen af den industrielle revolution og er stort set forblevet det samme den dag i dag. I de kommende år vil millioner af kandidater verden over nye elever med forskellige niveauer uddannelse i topklasse, forskellige certifikater, eksamensbeviser..., og i denne oversvømmelse eller inflation af kandidater er eksamensbeviser blevet fuldstændig irrelevante på et øjeblik og praktisk talt fra den ene dag til den anden. Arbejdsgivere leder efter noget mere, og mest dette: Hvad skolesystemet ikke forbereder børn på. De leder efter dem, der kan tænke selv og se tingene anderledes end gennemsnittet.
Og hvor er de løsninger, som vi forældre har brug for i dag? Mange eksperter er opmærksomme på problemet og begynder at lære forældre forældreteknikker, der vil hjælpe dem med at bevare børns kreativitet og udvikle deres potentiale. Den norske pædagog og internationale foredragsholder Godi Keller forsøger i sine forelæsninger at vise forældrene faldgruberne i skolesystemet, og hvordan man kan hjælpe børn, der ikke har succes i dette skolesystem, fordi de ikke er gennemsnitlige nok, men kan være over gennemsnittet på mange andre områder. Problemet er, at disse børn på grund af svigtets sår ofte bukker under for pres og på grund af deres mistede selvtillid aldrig rigtig lykkes. Derfor er forældrenes rolle ekstremt vigtig, da de skal indgyde en stor sund selvtillid og selvværd hos deres børn. at genkende og aldrig undertrykke talent i dem eller udtrykte ønsker. Har du nogensinde fortalt dit barn: du bliver aldrig en danser, en atlet...? Så tænk om igen og lad dit barn opdage deres talenter.
Til sidst et kig ind i en ikke så fjern fortid. I 2007 holdt Sir Ken Robinson en 18-minutters genial snak på TED-konferencen - en af de mere legendariske præsentationer, som til dato er blevet set af over 60.000.000 seere verden over.
